Os participantes analisam situações do cotidiano digital, conversam sobre riscos e aprendem a identificar comportamentos seguros no ambiente virtual. As perguntas incentivam o pensamento crítico sobre redes sociais, golpes virtuais, fake news, exposição excessiva, respeito online e proteção de dados pessoais.
## Como Jogar Separe a turma em pequenos grupos ou duplas. Em seguida, entregue uma carta com pergunta ou situação-problema para cada grupo. Os estudantes devem ler a carta, conversar entre si e refletir sobre o tema apresentado, discutindo atitudes seguras e responsáveis no uso da internet. Após o diálogo no pequeno grupo, os participantes compartilham suas opiniões e posicionamentos com toda a turma, realizando a leitura em voz alta e explicando suas ideias. A atividade pode ser desenvolvida de forma oral, promovendo debate e argumentação, ou de forma escrita, com registros individuais ou coletivos das reflexões realizadas. A proposta é ideal para disciplinas que trabalham leitura, escrita, oralidade, pensamento crítico e educação digital, tornando a aprendizagem mais interativa, colaborativa e significativa.
Cartas com perguntas ou situações sobre uso seguro da internet; Envelope ou caixa para organizar as cartas; Papel e lápis ou caderno para registros escritos; Mesa ou espaço para formação de grupos; Quadro ou cartaz para anotações coletivas (opcional); Projetor ou vídeos educativos sobre internet segura (opcional). A atividade pode ser realizada em duplas ou pequenos grupos, favorecendo o diálogo, a participação e a troca de experiências entre os estudantes.